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沫丛幌挠杜玲室统粮赋茄跑韧
B 错 答案 对
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统计总体最基本的特征为( )。
A 大量性
B 总体性
C 同质性
D 差异性
答案 同质性
对于一个统计总体来说,说法正确的是( )。
A 只能有一个标志
B 只能有一个指标
C 可能有多个标志
D 可以有多个指标
答案 可以有多个指标
下列属于数量标志的是( )。
A 性别
B 年龄
C 文化程度
D 健康状况
答案 年龄
总体与个体间的关系是( )。
A 总体由具有同一性质的个体构成
B 总体是个体数量标志的总和
C 总体仅由具有数量标志的个体构成
D 二者是固定不变的
答案 总体由具有同一性质的个体构成
标志是不能用数值表示的,而指标都是可用数值表示的。
A 对
B 错
答案 错
统计一词包含统计工作统计资料和统计指标等三种涵义。
A 对
B 错
答案 错
统计学是一门收集整理和分析数据的科学。
A 对
B 错
答案 对
数量指标的表现形式是绝对数,质量指标的表现形式是相对数和平均数。
A 对
B 错
答案 对
总体的特征有()。
A 大量性
B 总体性
C 同质性
D 差异性
答案 大量性,同质性,差异性
统计学研究对象的特点有()。
A 数量性
B 总体性
C 同质性
D 差异性
答案 数量性,总体性,差异性
按调查范围不同,统计调查可分为()。
A 全面调查和非全面调查
B 经常性调查和一次性调查
C 统计报表和专门调查
D 普查和专门调查
答案 全面调查和非全面调查
统计调查中的一次性调查是( )。
A 只调查一次
B 对时点现象的非连续登记
C 按固定周期进行的调查
D 对时期现象进行的连续登记
答案 对时点现象的非连续登记
下列不属于专门调查的是()。
A 统计报表
B 普查
C 抽样调查
D 重点调查
答案 统计报表
为了有效控制工业企业排放废水,调查人员去现场测污水的排放情况,这种收集资料的方法是( )。
A 采访法
B 大量观察法
C 直接观察法
D 报告法
答案 直接观察法
传统数据的初始来源都是来自调查或实验。
A 对
B 错
答案 对
传统数据依据其来源分为直接数据和间接数据。
A 对
B 错
答案 对
全面调查只适用于有限总体,调查内容应限于反映国情国力的重要统计指标。
A 对
B 错
答案 对
重点调查是为了说明总体数量的基本情况。
A 对
B 错
答案 对
大数据是基于现代信息技术获得的一切信息,包括来源于()。
A 人与人交流的网络数据
B 人与机器交流的人机交换数据
C 机器自动记录的感应数据
D 调查或实验获得的数据
答案 人与人交流的网络数据,人与机器交流的人机交换数据,机器自动记录的感应数据
从使用者的角度看,传统的统计数据主要来自两条渠道()。
A 数据的直接来源
B 数据的间接来源
C 调查
D 实验
答案 数据的直接来源,数据的间接来源
连续型变量作为组距分组的分组变量时,相邻两组的组限需满足( )条件。
A 必须是间断的
B 必须不相等
C 可以是重叠的,也可以是间断的
D 必须是重叠的
答案 必须是重叠的
某学校将学生先按年级分类,再按男女性别进行分类,这样的分组属于( )。
A 简单分组
B 复合分组
C 分析分组
D 结构分组
答案 复合分组
根据( )可以区分简单分组和复合分组。
A 选择的分组变量性质不同
B 选择的分组变量多少不同
C 组数的多少不同
D 组距的大小不同
答案 选择的分组变量多少不同
有25 个工人看管机器台数资料如下 3,4,4,2,2,2,5,4,4,3,4,3,4,4,2,2,4,3,4,6,3,4,5,2,4。如按以上资料编制分配数列,应采用( )。
A 单项式分组
B 等距分组
C 不等距分组
D 这几种分组均可以
答案 单项式分组
对统计资料进行分组的唯一作用是区分各组单位之间质的不同。
A 对
B 错
答案 错
确定组距和组数是统计分组的最关键问题。
A 对
B 错
答案 错
组中值是根据各组上限和下限计算的平均值,所以它和组平均数是一样的。
A 对
B 错
答案 错
频数的大小反映了它所对应的变量对总体的贡献程度。
A 对
B 错
答案 对
统计分组的作用是( )。
A 区分不同事物的性质
B 说明总体的基本情况
C 反映事物的内部构成及其变化规律
D 说明总体单位的特征
E 揭示现象之间的数量依存关系
答案 区分不同事物的性质,反映事物的内部构成及其变化规律,揭示现象之间的数量依存关系
在组距数列中,组中值是( )。
A 上限与下限和的一半
B 各组变量值的代表值
C 在开放式分组中无法确定
D 在开放式分组中,可以参照相邻组的组距来确定
E 就是组平均数
答案 上限与下限和的一半,各组变量值的代表值,在开放式分组中,可以参照相邻组的组距来确定
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