课程与教学论(宝鸡文理学院) 中国大学慕课答案2024完整版100分

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起止时间:2020-02-24到2020-06-15
更新状态:已完结

第一讲 课程与教学论概要 第一讲 课程与教学论概要 单元测试

1、 标志着课程成为一个独立的研究领域的著作是？

A:《民主主义与教育》
B:《课程》
C:《大教学论》
D:《课程与教学的基本原理》
答案: 《课程》

2、 标志着教学论成为独立研究领域的著作是？

A:《民主主义与教育》
B:《学记》
C:《大教学论》
D:《课程与教学的基本原理》
答案: 《大教学论》

3、 被誉为“现代课程理论的圣经”的是？

A:《民主主义与教育》
B:《学记》
C:《大教学论》
D:《课程与教学的基本原理》
答案: 《课程与教学的基本原理》

4、 确立起西方近代教育史上最完整的教育学、教学论体系的是？

A:夸美纽斯
B:博比特
C:赫尔巴特
D:泰勒
答案: 赫尔巴特

5、 西方学者认为课程与教学的关系包括哪几种说法？

A:链接说
B:循环说
C:二元说
D:同心圆说
答案: 链接说;
循环说;
二元说;
同心圆说

第二讲 课程及其影响因素 第二讲 单元测验

1、 基于课程样态，可以将课程划分为：

A:国家课程、地方课程、学校课程
B:必修课程和选修课程
C:显性课程和隐性课程
D:理论课程和实践课程
答案: 显性课程和隐性课程

2、 一般地，从宏观角度将课程管理模式分为哪几类？

A:中央集权型
B:地方分权型
C:混合型
D:包含其他三个选项
答案: 包含其他三个选项

3、 课程的作用包括：

A:课程是实现教育目标的载体和基本保证
B:课程是教师教学与学生学习的基本依据
C:课程是联系教师教学与学生学习的纽带
D:课程是学习内容的“过滤器和排序机”
答案: 课程是实现教育目标的载体和基本保证;
课程是教师教学与学生学习的基本依据;
课程是联系教师教学与学生学习的纽带;
课程是学习内容的“过滤器和排序机”

4、 课程及其研究的理论基础包括：

A:社会学
B:哲学
C:伦理学
D:心理学
答案: 社会学;
哲学;
伦理学;
心理学

5、 课程的影响因素包括：

A:政治制度及经济发展
B:文化传统及民族特色
C:教育制度及学生特点
D:科技进步
答案: 政治制度及经济发展;
文化传统及民族特色;
教育制度及学生特点;
科技进步

第三讲 课程设计的模式 第三讲 单元测验

1、 根据综合程度不同进行划分，下列哪一项不是学科本位综合课程的形态？

A:相关课程
B:分科课程
C:融合课程
D:广域课程
答案: 分科课程

2、 “做中学”是由谁提出来的？

A:福禄贝尔
B:卢梭
C:杜威
D:裴斯泰洛齐
答案: 杜威

3、 问题中心课程的变式和发展式有社会功能课程、社会行为主义课程、社会改造主义课程、批判课程和？

A:结构课程
B:情景课程
C:生活情景课程
D:经验课程
答案: 生活情景课程

4、 哪个不是课程设计的取向？

A:学科中心取向
B:教师中心取向
C:儿童中心取向
D:问题中心取向
答案: 教师中心取向

5、 课程设计的要素包括：

A:课程目标
B:学习内容
C:学习方式
D:学习评价
答案: 课程目标;
学习内容;
学习方式;
学习评价

第八讲 教学目标 第八讲 教学目标单元测验

1、 教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为（ ）

A:教学目标→教育目的→培养目标
B:教学目标→培养目标→教育目的
C:培养目标→教育目的→教学目标
D:教育目的→培养目标→教学目标
答案: 教育目的→培养目标→教学目标

2、 教学目标按包含的内容划分不包括下面哪个方面？

A:道德目标