替缝哺墓侣嚷鲤拧奔惕洪交信
对应课程:点击查看
起止时间:2020-03-02到2020-06-19
更新状态:已完结
第3单元 国际汉语教学设计 第3单元测验
1、 商务汉语属于
A:汉语专项技能课
B:汉语综合技能课
C:汉语专项目标课
D:
答案: 汉语专项目标课
2、 采用“热身活动-新知呈现-语言操练-综合运用-小结并布置作业”这种教学模式，属于
A:常规模式
B:任务模式
C:主题模式
D:
答案: 常规模式
3、 教学设计首先要进行需求分析，需要从社会发展的需求、__的需求和学科发展的需求三方面进行调查研究。
答案: 学习者
4、 汉语作为第二语言教学的总目标是培养学习者具备_____能力。
答案: 语言综合运用
5、 学生学习活动的基本阶段包括：感知、理解、巩固和__。
答案: 应用
第8单元 汉语教材 第8单元测试
1、 中国大陆正式出版的第一套对外汉语教材是
A:《汉语会话301》
B:《汉语教科书》
C:《实用汉语课本》
D:
答案: 《汉语教科书》
2、 选择教材首先要考虑
A:创新性
B:立体性
C:针对性
D:趣味性
答案: 针对性
3、 《中国电影欣赏》按课程分，属于
A:结构-功能相结合教材
B:语言知识课教材
C:综合技能课教材
D:口语课教材
答案: 综合技能课教材
4、 汉语教材编写应遵循的基本原则是
A:针对性
B:实用性
C:趣味性
D:科学性
答案: 针对性;
实用性;
趣味性;
科学性
5、 汉语教材按使用范围分，大致有____、海外国别化教材、来华用教材。
答案: 海外通用教材
第9单元 教学评价与语言测试 第9单元测试
1、 下列不属于第二语言学习评价的新趋势的是
A:强调语言语用评价、综合性评价
B:重视终结性评价
C:提倡自我评价、多元评价
D:定性评价与定量评价相结合
答案: 重视终结性评价
2、 每学期进行的期中测验属于
A:诊断性评价
B:终结性评价
C:安置性评价
D:
答案: 诊断性评价
3、 HSK属于
A:成绩测试
B:诊断测试
C:水平测试
D:
答案: 水平测试
4、 一道专门测试哈语听力的试题，要求受试者用汉语写出听到的内容。这反应了这个测试哪方面的评价标准有问题？
A:区分度
B:可靠性
C:有效性
D:
答案: 有效性
5、 目的在于了解被试学习第二语言的潜在能力和素质的测试是__测试。
答案: 学能
如需购买完整答案，请点击下方红字：
获取更多中国大学慕课答案，请点击这里，进入mooc.mengmianren.com
宫叹氢垢佃捂苏叹史暖埔嘉戮