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大脑的奥秘：神经科学导论版本二尔雅答案100分
脑与外部世界
1
具备生命特征的所有动物都有大脑。（×）
2
裂脑人是由于外科手术造成两侧大脑相互独立工作。（√）
3
传统的东方人和西方人对家庭和亲人的看法有所不同，它们可以在特定的脑区找到不同的激活方式。（√）
4
人对自我，对他人，对社会的看法是社会学层次的讨论对象，难以用脑这一自然科学研究对象来表现。（×）
5
心智、爱心这些人类的高级认知过程都和心脏有关，是心与脑的共同表现形式。（×）
脑科学的应用
1
特定的大脑核团执行特定的任务，它的病变造成功能丧失，表现的症状是相似的。（×）
2
目前的智能机器一定需要人来教会它任务的每一个细节，它自己是没有办法自发学习人没有教过的经验性知识。（×）
3
现代科学技术可以用光来控制神经细胞的反应，可以控制特定的大脑核团。（√）
4
脑的生物电信号可以被用来解读，从而控制机器。（√）
5
隐藏在内心深处的秘密不告诉别人，也没有方法被人破解。（×）
打开大脑的“黑盒子”
1
神经元的细胞体大小为（C）。
A、1毫米
B、1厘米
C、10微米
D、10纳米
2
人脑中有（D）神经元。
A、1000万
B、1亿
C、10亿
D、100亿
3
（B）可以无损伤地看到大脑的功能活动。
A、单电极记录
B、功能核磁共振
C、内源信号光学成像
D、深度脑刺激
4
神经元之间的连接方式一旦建立就不会改变。（×）
5
内源信号光学成像检测的是血液中含氧量的变化。（√）
“标准像”与信息传递
1
树突小棘的主要作用是（C）。
A、传送动作电位
B、合成蛋白
C、接受其它神经元的输入
D、接受外源营养
2
髓鞘起到的主要作用是（C）。
A、传送营养物质
B、传送带电离子
C、绝缘
D、接受电信号
3
（C）是神经元所不具备的。
A、细胞核
B、树突
C、细胞壁
D、轴突
4
郎飞节位于树突上。（×）
5
神经元的大小形状基本一致。（×）
信息交流的结构单元
1
突触前膜囊泡的释放是由（A）触发的。
A、钙离子
B、神经递质
C、ATP
D、纳离子
2
电突触具备（D）特点。
A、突触延迟
B、神经递质释放
C、前膜与后膜相互独立隔绝
D、信号可双向传递
3
化学突触中不包括（D）。
A、囊泡
B、突触间隙
C、离子通道
D、缝隙连接
4
突触是神经元之间进行信息交流的主要位点。（√）
5
电突触是人脑中占据主导地位的突触形式。（×）
信息交流的关节点
1
离子通道开关主要是由于（D）。
A、离子浓度差
B、细胞膜的流动
C、基因的表达
D、蛋白构象的变化
2
离子通道是（C）。
A、多糖大分子
B、磷脂分子
C、蛋白质复合物
D、核糖核酸大分子
3
（D）不能打开离子通道。
A、机械力
B、化学递质
C、电压
D、水分子
4
离子通道可以让所有离子通过。（×）
5
机械力能使某些离子通道打开。（√）
神经元为什么带电
1
形成静息电位的主要离子机制是（D）。
A、钙离子内流
B、氯离子内流
C、钠离子内流
D、钾离子外流
2
细胞对下列离子的通透性最好的是（D）。
A、
B、
C、
D、
3
钠钾泵最重要的意义在于（D）。
A、消耗ATP
B、维持兴奋性
C、维持离子平衡
D、建立膜内外电势差
4
钠钾泵是维持细胞膜内外电势差的重要结构，其中在排出3个钠离子和摄入两个钾离子的过程中都是需要消耗能量的。（×）
5
氯离子和钠离子一样，膜外浓度高于膜内浓度，钠离子平衡电位为正，但是氯离子的平衡点位是负值。（√）
神经元的“电压水坝”
1
在化学信号转换成电信号的过程中，神经递质使通道打开，钠离子内流，引起去极化产生动作电位。下列说法错误的是（C）。
A、受到刺激产生的电信号，不仅有钠离子内流引起的去极化，也有氯离子内流和钾离子外流引起的复极化产生，所以产生的电信号是多种离子流动共同产生的整合信号
B、神经递质作用受体之后一段时间后会被吸收，然后通道会关闭，然而钾离子不断外流恢复到静息电位
C、细胞膜对钾离子的通透性较好，在动作电位产生时，钾离子的跨膜速度也是最快的
D、神经元受到刺激后产生动作电位去极化，钾离子依然是向细胞膜外流动
2
在通道关闭之后，由去极化恢复到静息电位的离子机制哪项是错误的？（A）
A、引起复极化恢复到静息电位的最重要的原因是，是氯离子的内流
B、在动作电位达到峰值时，引起电压门控钾通道开放，细胞膜对钾离子通透性增强，大量钾离子外流引起复极化
C、钾离子不断外流，细胞膜内外钾离子电位差不断增大，阻止钾离子外流，恰巧膜内外浓度差的作用力和电位差的作用力，大小相等方向相反，形成了稳定的膜电势差
D、静息电位的形成是多种离子平衡电位综合作用而致
3
影响静息电位的因素不包括（D）。
A、膜内外钾离子浓度差
B、膜对各离子的通透性，钠离子、钾离子、钙离子和氯离子等
C、钠钾泵的存在
D、细胞ATP浓度
4
乙酰胆碱与N型受体结合，结构改变使丝氨酸和苏氨酸负电基团暴露在通道中心处，所以该通道能够使合适的阳离子顺利通过，包括钠离子的内流和钾离子的外流。（√）
5
神经元接受两个的独立的时间上接近的刺激后，突触后电位是呈现一个非线性的叠加状态。（√）
接受信息的多样性
1
下列离子通道选择性打开时，会引起神经兴奋的是（D）。
A、通道
B、通道
C、通道
D、通道
2
信息传递存在多样性，下列信息中（B）不属于信息传递多样性的体现。
A、乙酰胆碱受体存在N型、M1型、M2型
B、信号从突触前膜到突触后膜的转换形式不同
C、神经递质有乙酰胆碱、钙离子、谷氨酸等
D、同种类型的离子通道，会存在不同的亚型
3
不同的神经递质作用不同的受体产生的效果不会是（D）。
A、兴奋或抑制
B、反应迅速或缓慢、长期或短期
C、反应强烈或柔和
D、反应或不反应
4
神经递质从前膜释放作用于后膜引起电位变化，完成了化学信号到电信号的转换，不同的神经递质和不同的受体产生的电信号会不同。（√）
5
谷氨酸对于任何受体来说都是兴奋性神经递质。（×）
神经元：复杂计算器
1
电信号传递的衰减与（D）无关。
A、神经树突的半径
B、神经树突的长度
C、神经传递是否存在分支
D、以上都是
2
神经元树突半径变大，衰减率会（B）。
A、增强
B、减弱
C、与半径无关
D、先增强然后再减弱
3
下图哪条曲线反映的是神经传递由细支到粗支传递的衰减变化过程（C）。
A、A
B、B
C、C
D、D
4
由于神经树突存在电阻，电信号的传递是不断衰减的。（√）
5
信号从细支到粗支的传递过程中，衰减率增大。（√）
电信号的非线性加和
1
下列说法正确的是（C）。
A、电特性长度取决于神经树突的物理长度
B、同一神经元树突的电特性长度是一定的
C、神经树突存在着多种离子通道，在传递过程中使得电信号衰减，电特性长度边长
D、树突上的离子通道通透性增强，导致电特性长度变短
2
下列说法错误的是（D）。
A、树突的形状、结构和分布不是随意的，它形成的背后符合生理特性，是有计算且有意义的
B、电信号的传递在神经元中由外到内和由内到外传递效果是不同的
C、兴奋性电信号和抑制性电信号共同作用在突触后有可能整合表现为无信号
D、两种不同分支的信号在突出后整合是线性叠加的
3
从突触前两个分支给予一个单位的刺激，整合到突触后电位表现为（C）。
A、一个单位电信号
B、两个单位电信号
C、大于一个单位小于两个单位电信号
D、大于两个单位电信号
4
影响电信号的总和因素包括兴奋抑制整合，树突分支增和，传递方向的影响，离子通道分布的影响。（√）
5
电信号由中枢向周围传递的电特性长度表现比由周围向中枢传递的电特性长度要长。（×）
脑的高保真数字信号
1
神经元对于动作电位的编码和传递过程中，（D）不是我们极力要求的。
A、不要衰减
B、高保真
C、传递迅速
D、可以在树突上产生
2
动作电位产生之后达到峰值，开始复极化直到恢复到静息电位，其中复极化产生最主要的原因是（A）。
A、钠通道失活，电压门控钾通道大量开放
B、氯离子不断内流
C、时间的延长信号不断衰减
D、钠钾泵不断工作
3
动作电位的特点不包括（B）。
A、全或无
B、信号强度可变
C、不可叠加
D、具有不应期
4
神经信号的传递是一种模拟信号。（×）
5
我们都知道，动作电位的产生是具有全或无的特征，在局部电位信号高于一定数值时，钠通道打开，快速引起去极化，产生动作电位。（√）
失忆症与海马
1
在短时间内进行连续数学心算属于（C）。
A、即时记忆
B、长时记忆
C、工作记忆
D、非陈述性记忆
2
（A）的病因是可以形成新生的非陈述性记忆。
A、
HM症
B、
USN症
C、
Creatzfeldt-Jakob病
D、
Gerstmann综合症
3
关于海马受损的说法正确的是（B）。
A、损伤前的旧记忆几乎消失而并不影响新的记忆形成
B、损伤前的旧记忆不受影响而新的记忆形成受到阻碍
C、损伤前的旧记忆和新的记忆形成都不受影响
D、损伤前的旧记忆消失且新的记忆无法形成
4
HM症患者在海马体功能完全丧失（切除或损毁）后无法形成任何新生记忆。（×）
5
长期住院并插有食道管的病人，在康复出院后取下食道管并练习自主吞咽过程属于非陈述性记忆。（√）
学习记忆的神经机制
1
（B）与长时记忆无关。
A、NMDA
B、ACTH
C、PKA
D、Mrna
2
陈述性记忆的长时程增强效应（LTP）不正确的是（D）。
A、LTP可在海马的前穿质通路、苔状纤维通路、Schaffer侧支通路上被诱导
B、LTP可被快速诱导，一串高频电脉冲即可使突触传递效率成倍增加
C、LTP一旦被诱导就可以稳定持续数个小时活更长时间
D、LTP是记忆改变的唯一神经机制
3
下面说法正确的是（C）。
A、短时记忆和长时记忆是由两个完全互不干扰的通路控制
B、蛋白激酶C可以使AMPA受体受到永久性活化
C、细胞质内的第二信使可以激活核区的CREB蛋白
D、长时记忆的产生仅表现为突触联系增多而无分子水平的变化
4
大脑皮层CA1区锥体细胞中包含两类受体：AMPA受体和NMDA受体，这两种受体都是的通道。（×）
5
LTP是学习和记忆关系的关键神经机制。（√）
无法言传的记忆（上）
1
关于不同种类的记忆在脑区中的定位正确的是（C）。
A、在海马产生运动性条件反射
B、在海马学习运动技巧
C、在海马产生陈述性记忆
D、在海马产生非陈述性记忆
2
海兔的缩腮反射是研究习惯化极好的模型，缩腮反射习惯化产生的原因是（C）。
A、
喷水管皮肤上的感觉神经末梢对刺激的敏感性降低
B、
缩腮肌肉对来自L7运动神经元信号的反应能力降低
C、
感觉神经元和运动神经元之间的突触发生了变化
D、
突触上的通道经过反复开放后使得单个动作电位引起的突触前内流增加
3
（B）与情绪的非陈述性记忆有关。
A、内侧颞叶
B、杏仁体
C、间脑
D、前额叶皮层
4
海兔的缩腮反射可以被5-HT受体、第二信使以及PKA调节，使得该反射反应敏感化。（√）
5
程序性记忆包括运动技巧、认知技巧和情景记忆。（×）
无法言传的记忆（下）
1
关于经典条件反射正确的是（B）。
A、只有高等脊椎动物才会产生经典条件反射
B、经典条件反射包括延缓条件反射和痕迹条件反射
C、遗忘症病人无法建立和保持延缓条件反射
D、延缓条件反射和痕迹条件反射都属于陈述性记忆
2
以下说法正确的是（A）。
A、恐惧学习属于情绪学习的一种
B、海马体在情绪学习中起到重要作用
C、情绪学习的周期较短，容易被轻易遗忘
D、一些激素如肾上腺素会对情绪学习产生负影响
3
关于视觉启动效应，下列说法错误的是（D）。
A、它发生在初级视皮层
B、它能加强个体地近期遇到过的刺激形成知觉的能力
C、它能提高个体对熟悉管径感知的速度和效率
D、它的发生依赖于内侧颞叶和海马
4
大脑具有分类学习的能力，这种能力与小脑有较大关联。（×）
5
习惯学习和习惯化是相同的概念。（×）
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