森递淘桶庆俺尉传靡粮谦颊界
B长相 C平等 D悲伤 联觉对应关系决定了音乐能表现什么，同时也决定了音乐不能表现什么。（√） 绝大多数乐曲表现内容的解说都体现了作曲家的创作意图。（×）
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音乐为什么那么难“懂”
音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和（C）。
A没有表现性
B没有概念性
C没有语义性
D没有形象性
乐曲解说对音乐审美带来的影响是（D）。
A强化了人们的审美体验
B推动了音乐审美的发展
C形成了音乐审美的理论
D带来了音乐审美的误区
只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。（×）
音乐何需“懂”
音乐首先激活的是人的听觉感受和（D）。
A视觉感受
B想象能力
C语言能力
D情绪体验
《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了（A）的情绪。
A悲伤
B热情
C快乐
D激昂
音乐何需懂，欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。（√）
美术何需“懂”
看不懂现代派的美术作品，主要是因为（C）。
A对现代派不熟悉
B缺乏美术理论基础
C理性思维受阻
D缺少审美能力
人对画面结构的本能反应是期待画面（C）。
A对称
B层次丰富
C平衡
D色彩和谐
作品的伟大与否不在于表现的形式，而在于表现的内容。（×）
文学何需“懂”
“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是（D）。
A“黄昏”描述的时间段更精确
B“黄昏”更押韵
C“黄昏”更具理性色彩
D“黄昏”更具感性色彩
下面文字属于文学表达的是（A）。
A背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。
B我家后院有两棵枣树。
C我到船舱外站了一会儿，看到了很多美景。
D船靠岸了，我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
要想体验到文学的艺术美，需要把文学里的历史故事和知识理解透彻。（×）
如果生活缺乏“感性思维”
（C）是最感性的艺术。
A文学
B美术
C音乐
D舞蹈
下面思维方式不属于艺术审美的是（D）。
A好不好听
B好不好看
C美不美
D像不像
五粮液大楼福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。（√）
什么是联觉
为空调机选一段广告音乐，最合适的是（D）。
A深沉的音乐
B欢快的音乐
C悲伤的音乐
D舒缓的音乐
根据联觉心理，下面与高音相对应的是（C）。
A红烧肉
B闷热
C真丝
D巧克力
音乐不仅仅是听觉的形式，更有丰富的表现性，这用联觉可以解释。（√）
声音能够引起哪些联觉
下面属于高音带给人的感受的是（C）。
A情绪上的哀伤
B体积上的大
C视觉上的明亮
D空间上的低深
下面属于弱音带给人的感受的是（B）。
A物体形状上的大
B物体质量上的轻
C空间距离上的近
D事物能量上的大
下面属于长音带给人的感受的是（D）。
A事物运动上的快
B交往行为上的随便
C个性特征上的拘谨
D物体质量上的重
声音的起因速度越快，带给人的触觉感受就越硬。（√）
声音的紧张度越高，带给人的视觉感受就越纯净自然。（×）
联觉在音乐中的表现分析
《国际歌》的悲伤感体现在音响的（C）。
A中度略强
B上行音程
C慢速度持续下降
D协和音程
《莫斯科河上的黎明》表现黎明前的黑暗时，在音响上的表现是（A）。
A长音和低音
B音区偏高
C速度偏快
D使用长笛表现纯净的音色
《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章通过（D）表现大海的广阔视野。
A弦乐队强奏的巨大力度
B绵延性的连贯节奏
C钢琴大幅度的波浪型琶音
D音乐舒展宽广的节奏
《野蜂飞舞》从弦乐切换到管乐时，野蜂的形象没有那么凶了，主要是因为管乐的音色没有弦乐紧张。（√）
德彪西的《海》使用高音的竖琴表现海底深处的波动感。（×）
音乐与人物形象的关系
理查·斯特劳斯表现小丑的主题旋律用（B）表现邪恶感。
A三全音
B半音
C上行音程
D纯五度
吉特里斯通过改变《沉思》的（C）使温柔变成焦虑。
A音高
B音长
C起音速度
D音强
通过改变《马赛曲》纯四度的上行音程属性就可以使得其正面形象变成邪恶形象。（√）
联觉在其他艺术表现中的体现
达利《内战的预感》通过（D）来表现紧张感和冲突感。
A色彩
B曲线
C圆角
D锐角
根据联觉反应，周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是（C）。
A《莫斯科河上的黎明》
B拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》
CD小调交响乐
D德彪西《海》
与其它流派相比，现代派绘画更能表现人的真实内心。（√）
联觉在生活中的价值
与人交往时要营造容易亲近的气氛，下面不能做到的是（B）。
A选择暖光灯
B穿剪裁锐利的衣服
C选择布艺装饰的场所
D留飘逸的长发
下面能带给人厉害感觉的是（D）。
A圆脸
B卷发
C胖
D尖下巴
一个人联觉反应越敏感，越具有艺术才气。（√）
真实音响模拟手法
二胡独奏曲《赛马》是用（C）的手法表现音乐对象。
A符号化
B文学化
C真实音响模拟
D音乐性模仿
贝多芬《第六交响乐》是用钢琴表现（D）的声音。
A赛马
B海浪
C风声
D鸟叫
如何“理解”音乐的“理解”是指不必用文学化美术化的方式解释音乐。（×）
符号对应化手法
最早一批使用自约性符号在作品中规定一个主题的作曲家有（C）。
A贝多芬
B柴可夫斯基
C柏辽兹
D德彪西
下面不是用俗约性符号表现人物形象的是（BD）。
A柴可夫斯基在《1812序曲》中用《马赛曲》表现法国人
B《红色娘子军》洪常青出场音乐
C冼星海在《黄河》中用《东方红》表现毛主席
D《红色娘子军》洪常青牺牲音乐
符号对应化手法与语言有一定的关系，俗约性符号类似于自然语言，自约性符号类似于人工语言。（√）
伴随经验联想
下面不属于伴随经验联想手法的是（D）。
A听到《东方红》想到毛主席
B听到《马赛曲》想到法国人
C听到乡村交响乐想到乡村风情
D听到低音感到悲伤
没有看过跳华尔兹就想不到音乐表现的舞会是什么样子，这说明了（C）。
A音乐欣赏离不开感性思维
B音乐的表现性很难实现
C伴随经验联想依赖于相关经验，具有局限性
D真实音响模拟手法具有局限性
真实音响模拟符号对应化伴随经验联想这些表现音乐的手法依赖的是理性思维而不是感性思维。（√）
联觉对应关系的手法
欣赏音乐时，在视觉体验稳定的情况下，还需要借助（D）联想到明确的具有该视觉特征的对象。
A经验
B知识
C思想
D标题
音乐音响带给人的体验可以分为（ABCD）。
A听觉体验
B情绪体验
C情感体验
D视觉体验
欣赏音乐时，情态体验不稳定时需要借助经验和观念获得相应的情感体验。（×）
如何理解音乐
理解音乐的第一步是（C）。
A读乐曲解说
B找背景资料
C听音乐
D抽出音乐作品中的主要特征元素
音乐作品的主要特征元素指的是音乐的旋律。（×）
音乐如何表现视觉性内容
斯美塔纳的《沃尔塔瓦》表现的视觉内容的逻辑线索是（C）。
A乡村
B水仙
C河流风情
D祖国
《沃尔塔瓦》用哪种特征元素表现祖国？（B）
A水仙
B布拉格
C小溪
D乡村的舞蹈
不同的音响特征表现出不同的音乐元素。（√）
音乐如何表现情绪内容
西贝柳斯的《芬兰颂》依靠（D）进行组织。
A旋律对比
B旋律重复
C经典曲式
D表现意图
《芬兰颂》展现了一系列的特征元素，其中最后表现的是（C）。
A压迫
B斗争
C胜利
D受难
很多时候作曲家不追求表现内容而是追求音响的好听。（√）
音乐如何表现哲理
理查·斯特劳斯的《死与净化》通过（A）表现哲理。
A准确的逻辑拆分
B纯音乐的思维方式
C自然主义
D自约性符号
理查·斯特劳斯被批评最多的作品是（C）。
A《死与变形》
B《死与净化》
C《家庭交响乐》
D《英雄生涯》
音乐需要精准表现创作意图，寻求音乐与内容的一一对应关系。（×）
音乐对戏剧性内容的表现
迪斯尼《幻想2000》中表现米奇偷懒乱施法术的配乐是（D）。
A圣桑《动物狂欢节》
B贝多芬《第五号交响曲》
C斯特拉文斯基《火鸟》
D杜卡斯《小巫师》
音乐的自律性体现在（C）。
A音乐表现文学化的东西
B音乐表现美术化的东西
C完全不表现任何东西，只体现自身的结构美
D音乐与表现对象有准确的联觉对应关系
只有欣赏了最伟大的电影音乐等艺术，才能拓宽视野，建立起自己的审美观。（√）
乐感是什么？
下面哪种演奏会让《帕凡舞——为死去的公主而作》带给人悲伤的感觉？（C）
A上升型旋律
B速度渐快
C起音速度慢
D力度渐强
声音一次振动的振幅称为（D）。
A包络
B音长
C音高
D音强
拉小提琴时控制弓不乱放是为了控制包络。×
准确表现音乐内涵之音的层面
弹钢琴时，尾音绵长带给人的感觉是（C）。
A精神
B力量
C松软
D威严
要准确表现音乐内涵，需要把每一个音都精细地表达出来。（√）
准确表现音乐内涵之句的层面
弹奏钢琴时怎么表现压抑的情绪？（C）
A表现情绪的转换
B全神贯注感受指尖的压力
C在旋律的最高点使用弱音
D在旋律的最高点释放出来
音乐最擅长表现人类的情绪是因为（D）。
A人类的情绪是稳定的内心状态
B人的情分为情感和情绪
C音乐是听觉艺术
D人的情的状态和音乐的形态是同构关系
拉赫玛尼诺夫在弹奏自己的钢琴协奏曲时依据的是自己的理解而不是自己写的谱子。（√）
准确表现音乐内涵之段的层面
郑京和对马斯涅的《沉思》的演绎安排了（B）主题，以表现情感的发展过程。
A三个
B四个
C五个
D六个
如何对生命进行深沉的体验，以增加情感的深度？（C）
A多看电视剧
B有天赋
C读伟大的文学作品
D亲自去体验各种生活
作曲家写曲子时不会有反复，演奏时也要按照曲谱不能反复。（×）
准确表现音乐内涵之曲的层面
元杰把肖邦的《二十四首前奏曲》弹得像一首作品一样，最主要是因为他（D）。
A钢琴技术好
B拥有作曲功底
C拥有作品分析功底
D有深入地对生命的思考
要深刻理解瓦格纳理查·斯特劳斯的作品，必须具备（C）。
A生命的激情
B对段的衔接的把握
C哲学层面的高度
D对句的情绪的把握
拉赫玛尼诺夫《第2交响曲第3乐章》利用两个段落把对生命的追求展现得淋漓尽致。（√）
音乐表现的限度（上）
我们不能听出音乐表现内容的原因有很多，但是不包括（C）。
A音乐本身不表现什么
B没有关注联觉反应
C没有音乐细胞
D音乐无法让我们产生明确的联觉对应关系
下面选项中音乐不能表现的是（ABC）。
A家具
B长相
C平等
D悲伤
联觉对应关系决定了音乐能表现什么，同时也决定了音乐不能表现什么。（√）
绝大多数乐曲表现内容的解说都体现了作曲家的创作意图。（×）
音乐表现的限度（下）
音乐家要有好的生存状态，需要具备（D）。
A对音乐的正确理解
B取媚低俗的东西
C高高在上的姿态
D真功夫
大部分人不爱听经典音乐，其原因有（ABD）。
A对音乐的理解与乐曲解说不同
B听不出音乐的表现内容
C经典音乐是曲高和寡的艺术
D传统的经典音乐普及方式扼杀了人们的审美
音乐给每个人自由想象的空间，音乐不需要去正确地理解。（√）
音乐理解的不确定
《展览会上的图画》当中的一段《两个犹太人》还可以理解为（ABCD）。
A俄罗斯人民和反动派小丑
B警察和小偷
C大灰狼和小松鼠
D大狗熊和小白兔
对同一个作品，不同的演奏家会有不同的理解，即时是同一个演奏家，在不同时候对作品的理解也不同。（√）
阿尔弗兰德·科尔托对肖邦24首前奏曲的演奏能让人听出来乐曲题目表现的内容。（×）
“忠于原作”忠于谁
音乐作品的原作存在于（C）。
A第一份乐谱中
B修改后的乐谱中
C作曲家的想象之中
D音乐家的演奏中
（D）把巴赫十二平均律演奏出了冰冷的感觉。
A兰多夫斯卡
BSchiff
C里赫特
D格伦·古尔德
意向性对象就是想象中的对象，不存在于现实中。（√）
培养创造性
吉特里斯对《沉思》的演绎体现了（C）的情绪。
A温柔
B缠绵
C焦虑
D律动
音乐的意义是在三度创作当中完成的，三度指的是（D）。
A作曲家
B演奏家
C评论家
D听众
后人对巴赫的编曲就是二度创作，是建立在忠于原作基础上的。（×）
冻芜袒勺工烙钩隋翱谦搜赔够
肛惯腻垫少朽僵脑衔祁担剖惊