魅力旅游人，精彩未来路—旅游管理专业导论(南宁师范大学) 中国大学慕课答案2024完整版100分

对应课程:点击查看 起止时间:2018-10-10到2018-11-30 更新状态:已完结第1章 旅游教育的发展 第一章 单元测验    世界旅游组织于2002年6月在马德里召开的第五届大会上提出通过加强旅游危机教育以应对挑战。A:正确 B:错误 答案: 正确    2010年教育部颁布了新修订的大学本科专业目录，将旅游管理类专业列为管理学中的一级学科。A:正确 B:错误 答案: 错误    目前，我国旅游高等院校在校生数不及旅游中等职业学校在校生数A:正确 B:错误 答案: 错误    1999年高校招生规模扩大后，旅游本科教育发展迅速，形成本科、研究生的高等教育体系。A:正确 B:错误 答案: 正确    “旅游情结”是指对于从事旅游业的热情、灵感、理想和事业心。A:正确 B:错误 答案: 正确第2章 旅游管理专业的学习范畴 第2章 单元测验    基于供给角度进行描述，旅游活动中包含“食、宿、行、游、购、娱”六大要素。A:正确 B:错误 答案: 正确    目前，中国旅游酒店的数量和硬件水平、软件水平上已经与发达国家持平。A:正确 B:错误 答案: 错误    黄山、漓江、故宫都属于自然型旅游吸引物。A:正确 B:错误 答案: 错误    旅游业是直接为旅游活动提供便利条件和服务的综合性产业。A:正确 B:错误 答案: 正确    旅游活动的客体通常指的是旅游交通业。A:正确 B:错误 答案: 错误第3章 旅游管理专业素质要求与培养目标 第3章 单元测验    未来的旅游管理工作者必须具有旅游发展的全局观念。