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第一章 单元测试
1、
小提琴音色优美,接近人声，具有丰富的表现力，被誉为“乐器之后”。
A:错
B:对
答案: 对
2、
小提琴擅长表现（ ）。
A:快速的乐句
B:优美的和声
C:高难度技巧
D:歌唱性旋律
答案: 快速的乐句;优美的和声;高难度技巧;歌唱性旋律
3、
本课程的面向对象主要是（ ）。
A:从未接触过音乐的“音乐小白”
B:有一些音乐基础的学习者
C:已有很好的小提琴演奏基础的学习者
D:已有其他乐器演奏基础的学习者
答案: 从未接触过音乐的“音乐小白”;有一些音乐基础的学习者;已有其他乐器演奏基础的学习者
4、
下列小提琴规格中属于成人用琴的是（ ）。
A:1/4
B:4/4
C:2/4
D:3/4
答案: 4/4
5、
小提琴的档次由低到高排列为 （ ）。 ①演奏琴②普及琴③名琴④练习琴
A:③①②④
B:①③②④
C:②④③①
D:②④①③
答案: ②④①③
6、
下列属于小提琴配件的是（ ）。
A:肩托
B:松香
C:指甲
D:腰托
答案: 肩托;松香
7、
小提琴由（ ）、（ ）、（ ）三大部分组成。
A:琴马
B:琴弓
C:琴弦系统
D:琴身
答案: 琴弓;琴弦系统;琴身
8、
小提琴琴弓的弓毛是由（ ）制成的。
A:木头
B:尼龙
C:金属
D:马尾毛
答案: 马尾毛
9、
小提琴的品质要从 （ ）来辨别。
A:琴头
B:声音
C:背板
D:面板
答案: 琴头;声音;背板;面板
10、
新的琴马要经人工修削才能使用。
A:错
B:对
答案: 对
第二章 单元测试
1、
学习持弓时，要做到（ ）。
A:会动手
B:会动脑
C:会聆听
D:会观察
答案: 会动手;会动脑;会聆听;会观察
2、
持笔是持弓的预备训练，持弓的手型类似日常放松时的手型。
A:对
B:错
答案: 对
3、
持笔垂直练习“下弓”时，最先向下沉的部位是（ ）。
A:小臂
B:手指
C:大臂
D:手腕
答案: 大臂
4、
持笔垂直练习“上弓”时，最先向上提起的部位是（ ）。
A:大臂
B:小臂
C:肩关节
D:手腕
答案: 手腕
5、
持弓时，中指和无名指放在（ ）的位置。
A:弓毛
B:螺丝
C:马尾库
D:旋钮
答案: 马尾库
6、
若练习持弓时非常紧张，可先采用“三指练习法”，即先用（ ）、（ ）、（ ）练习持弓。
A:大拇指；中指；无名指
B:大拇指；无名指；小拇指
C:大拇指；食指；中指
D:大拇指；食指、小拇指
答案: 大拇指；食指；中指
7、
站立演奏小提琴时，双脚要并拢站立。
A:对
B:错
答案: 错
8、
小提琴的持琴动作主要依靠左手的支撑。
A:对
B:错
答案: 错
9、
左手按弦时，（ ）发力。
A:指跟关节
B:手腕
C:手指关节
D:指尖
答案: 指跟关节
10、
练习小提琴时，琴弓与琴弦的角度应当是垂直的。
A:对
B:错
答案: 对
第三章 单元测试
1、
初学空弦练习时，应当避免（ ）和（ ）较难的发音位置
A:弓子3/4处
B:弓根
C:弓子中端
D:弓尖
答案: 弓根;弓尖
2、
练习时，用（ ）的弓段来寻找空弦运弓的放松、自如感觉
A:最容易发音
B:最难以发音
C:自己最擅长
D:音色最好
答案: 最容易发音
3、
良好的发音应该是自然、（ ）、均衡、运弓（ ）的
A:迅速
B:谨慎
C:匀速
D:缓慢
E:松弛
答案: 匀速;松弛
4、
每拉完一弓，学生都要对照发音标准反观自己的优缺点，总结错误的根源，对下一弓的运弓进行调整和预期。
A:对
B:错
答案: 对
5、
在一份弓的空弦做好后，再扩展到拉空两拍的空弦练习，一拍刚好走完两份弓，是检查运弓是否匀速的好办法。
A:对
B:错
答案: 错
6、
在发现自己拉出的声音不好听是，需要注意手腕的放松。
A:对
B:错
答案: 对
7、
演奏熟练后可以逐步将（ ）减少，最终演奏连贯的空弦。
A:短拍
B:连拍
C:长拍
D:空拍
答案: 空拍
8、
练习空弦时，关键词“稳”是指：（ ）要稳
A:弓根
B:弓尖
C:弓子中端
D:弓子3/4处
答案: 弓根;弓尖
9、
练习空弦时，关键词“平”是指：运弓平面要正确。
A:错
B:对
答案: 对
10、
练习空弦时，关键词“匀”是指:运弓速度均匀。
A:对
B:错
答案: 对
第四章 单元测试
1、
音符的符干可以朝上也可以朝下。
A:对
B:错
答案: 对
2、
四分音符的时值是（ ）
A:半拍
B:四拍
C:两拍
D:一拍
答案: 一拍
3、
二分音符的时值是（ ）
A:四拍
B:一拍
C:两拍
D:半拍
答案: 两拍
4、
以下哪种谱号不存在（ ）
A:中音谱号
B:低音谱号
C:次高音谱号
D:高音谱号
答案: 次高音谱号
5、
以下哪个字母不属于常规音名（ ）
A:G
B:B
C:H
D:D
答案: H
6、
小提琴的空弦由一弦到四弦依次是( )
A:EADG
B:ADGC
C:GDAE
D:CGDA
答案: EADG
7、
在钢琴的一个八度内，共有（ ）个基本音级
A:6
B:5
C:7
D:4
答案: 7
8、
在钢琴的一个八度内，共有（ ）个变化音级
A:7
B:5
C:4
D:6
答案: 5
9、
任意两个相邻的音级构成（ ）关系
A:全音
B:大三度
C:小三度
D:半音
答案: 半音
10、
变化音级可以通过基本音级升高或者降低而得到。
A:对
B:错
答案: 对
第五章 单元测试
1、
练习五音音阶时，眼睛应该看向（ ）。
A:右手
B:左手
C:乐谱
D:发音点
答案: 左手;乐谱;发音点
2、
练习音阶时应该左手提前在按音位置上瞄准，右手换弓减少换弓痕迹为下一个音做好准备。
A:对
B:错
答案: 对
3、
练习音阶时，左手（ ）手指应该保留手指。
A:下行
B:上行
C:平行
答案: 上行
4、
演奏过程中应该养成乐谱、音高、指法三合一。
A:错
B:对
答案: 对
5、
A大调音阶中，A弦上2指和3指的手指关系是（ ）的。
A:交错
B:分开
C:并拢
答案: 并拢
6、
音阶的练习方法是：先慢练，再变花样，然后螺旋式加速，同时也要坚持“对、松、美”三步走，达到林耀基先生“匀、准、美”的演奏标准。
A:对
B:错
答案: 对
7、
换弦的六字方针是边走边靠边换。
A:错
B:对
答案: 对
8、
《告诉罗娣阿姨》中的四分音符和二分音符用（ ）的方法进行演奏。
A:弓段改变、弓速改变
B:弓段不变、改变弓速
C:弓段改变、弓速不变
D:弓段不变、弓速不变
答案: 弓段不变、改变弓速
9、
在快速练习中出问题之后应该如何调节速度呢？
A:不调速度
B:很慢很慢
C:稍慢一点
D:更快一点
答案: 稍慢一点
10、
练习弓段的分配和发音的优美；慢速的将左右手内容合成，此时要注重演奏连贯、有旋律感和朴素的美感；4.逐渐螺旋式加速，并快慢结合的练习；5.将难点进行单独“打补丁练习”，并分析自己存在的问题针对性的练习。
A:对
B:错
答案: 对
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