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第一章 单元测试
1、
幼儿园教育活动的五大领域包括健康领域、语言领域、科学领域、（）和艺术领域
A:社会领域
B:常识领域
C:数学领域
D:美术领域
答案: 社会领域
2、
教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。这体现的是（）
A:科学性原则
B:目标性原则
C:主体性原则
D:保教合一原则
答案: 主体性原则
3、
下列不属于大班幼儿心理特点的是（）
A:好学好问
B:抽象逻辑思维开始发展
C:个性初具雏形
D:以直觉行动思维为主
答案: 以直觉行动思维为主
4、
幼儿的学习方式和特点包括直接感知、实际操作和（）
A:动手实践
B:亲身体验
C:死记硬背
D:强化训练
答案: 亲身体验
5、
启发幼儿运用概念进行思维的提问是（）。如提问“说说哪些植物是蔬菜?哪些植物是水果?”
A:比较性提问
B:选择性提问
C:描述性提问
D:分类性提问
答案: 分类性提问
第二章 单元测试
1、
幼儿体育过程中最重要的环节是
A:激发幼儿活动兴趣阶段
B:身体准备阶段
C:掌握动作技能阶段
D:结束阶段
答案: 掌握动作技能阶段
2、
幼儿园健康教育的年龄阶段目标是以幼儿的身心发展特点为依据而确定的。
A:对
B:错
答案: 对
3、
根据《幼儿园教育指导纲要（实行）》规定，幼儿园体育的重要目标是
A: 培养运动人才
B:获得比赛奖项
C:培养幼儿对体育的兴趣
D:训练技能
答案: 培养幼儿对体育的兴趣
4、
小班幼儿知道过马路、乘坐公交工具、玩大型运动器材时要注意安全，了解日常生活的安全常识。
A:对
B:错
答案: 对
5、
《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（）
A: 2.5小时
B:3小时
C:2小时
D:3.5小时
答案: 3.5小时
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