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第一章 单元测试
1、
学前儿童心理学是研究（ ）儿童心理发展规律的科学。
A:0-8、9岁
B:0-3岁
C:0-6岁
D:0-13、 14岁
答案: 0-6岁
2、
下列属于新生儿无条件反射的是（ ）。
A:抓握反射
B:吮吸反射
C:惊跳反射
D:闻到乳香唾液增多
答案: 抓握反射;吮吸反射;惊跳反射
3、
新生儿的心理，可以说一周一个样;满月以后，是一月一个样，1岁以后速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）。
A:发展的连续性
B:发展的整体性
C:发展的不均衡性
D:发展的高速度
答案: 发展的高速度
4、
提出“社会文化理论”的心理学家是华生。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
5、
儿童动作发展的规律有（ ）。
A:从局部到整体的规律
B:尾首规律
C:远近规律
D:大小规律
答案: 大小规律
第二章 单元测试
1、
在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时,努力地把自己的注意维持在学习内容上,这时的注意是（ ）。
A:
随意后注意
B:
有意注意
C:
不随意注意
D:
有意后注意
答案:
有意注意
2、
天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是（ ）。
A:有意注意
B:无意注意
C:有意注意和无意注意两者均有
D:选择性注意
答案: 无意注意
3、
“万绿丛中一点红”易引起人的注意，属于（ ）引起的。
A:刺激物的的对比
B:刺激物的强度
C:刺激物的运动
D:刺激物的新颖性
答案: 刺激物的的对比
4、
3–6岁儿童注意发展的特征是（ ）。
A:无意注意占优势
B:有意注意逐步发展
C:注意的发展不受语言支配
D:有意注意和无意注意均衡发展
答案: 无意注意占优势;有意注意逐步发展
5、
新颖、鲜艳的东西容易引起幼儿注意，所以教师上课时穿戴应新颖、鲜艳，使孩子有新奇感。
A:对
B:错
答案: 错
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