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可迁移技能是可以通过你做过的事情这种显性的指标来表征的技能。答案：正确 18 可迁移技能是需要你反复练习的技能,无法从一个工作中迁移到另一个工作中。答案：错误
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不负卿春-大学生职业生涯规划
认识职业生涯规划
职业生涯规划管理,是对计划的(),高效率的完成既定目标: 答案：实行组织指挥协调和控制
- A实行组织
- B指挥 协调控制
- C实行组织指挥协调和控制
职业生涯规划最重要的是: 答案：明确自我定位
- A明确自己的专业所学
- B明确自我定位
- C搞清楚社会大环境
要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从( )做起,尽早规划人生: 答案：就业后积蓄一定实力时
- A入学
- B现在
- C就业后积蓄一定实力时
职业生涯规划的思维模式是 ()。答案：Being—》having—》doing
- Ahaving—》doing—》Being
- BBeing—》having—》doing
- Cdoing—》having—》Being
美国心理学家SUPER定义“职业生涯”为()。答案：“个人一生中经历的一系列职业与角色的总称，即个人终身发展历程”
- A“个人一生中经历的一系列职业与角色的总称,即个人终身发展历程”
- B“个人一生中担任职务的总称,即个人终身的职场经验”
- C“个人一生中所有经历的总称,即个人终身的职场经历”
调整职业生涯规划的关键是()。答案：选择更适合自己的发展方向和发展目标
- A“我为什么干?”
- B“我干得怎么样?”
- C选择更适合自己的发展方向和发展目标
对于生涯目标的设定,正确的是: 答案：自己认定并愿意负责 实践中逐步调整完善
- A自己认定并愿意负责
- B要有充分的实现基础
- C实践中逐步调整完善
- D要符合社会主流价值观
系统规划法的要素是: 答案：对目标的定位持续而积极的行动 对自我的清晰认知 对环境资源的把握
- A对目标的定位
- B持续而积极的行动
- C对自我的清晰认知
- D对环境资源的把握
职业生涯规划有三个核心要素是()。答案：有一个认定的发展方向 立足现实条件的资源整合 过程实践的充实体验
- A有一个认定的发展方向
- B立足现实条件的资源整合
- C建立广泛的人脉资源
- D过程实践的充实体验
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目标和行动的关系是 答案：目标只要引发了行动，行动自己会带来新的改变和视野，再引发新的行动 目标背后带出的力量，是目标真正的意义
- A如果目标没有实现,之前的所有行动就白费了
- B目标只要引发了行动,行动自己会带来新的改变和视野,再引发新的行动
- C目标背后带出的力量,是目标真正的意义
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学生是一种职业。答案：错
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“后马拉松症候群”指的是经过高峰挑战之后,如果没有新的目标,人就会陷入一种怠惰无聊的状态之中。答案：对
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生涯平衡的意思就是特定时间专注特定角色发展。答案：对
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从生涯发展阶段论的角度,大学生阶段属于生涯成长期。答案：错
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所谓后悔的事,就是曾经没有做出更好的选择,那么生涯规划的目的就是为了减少生活中后悔。答案：对
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做职业生涯规划时,我们假定外部世界变化很小。答案：错
自我认识——立身于世的武器，技能
关于技能提升的说法,以下错误的是: 答案：持续做你不会的事可以提升
- A持续做你不会的事可以提升
- B能力不可以速成
- C学习进展和时间关系是线性的
关于自我管理技能,以下说法错误的是: 答案：强调功能性
- A强调功能性
- B一般用形容词或副词表达
- C可被看作个人品质特征
关于可迁移技能,以下说法错误的是: 答案：一般用名词表达
- A强调功能
- B一般用名词表达
- C可迁移到不同领域
下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴: 答案：职业类型
- A职业兴趣
- B职业价值观
- C职业技能
- D职业类型
关于专业知识技能,以下说法错误的是: 答案：可迁移到不同领域
- A强调内容
- B一般用名词表达
- C可迁移到不同领域
关于能力的说法,以下说法错误的是: 答案：能力的产生和发展可以脱离社会的发展
- A能力的产生和发展可以脱离社会的发展
- B能力在将来的职场就是硬通货
- C在职业发展领域更看重的是技能
专业知识技能的获得途径主要是()。答案：理解背诵和记忆
- A理解背诵和记忆
- B课程学习
- C反复练习
可迁移技能的获得途径主要是()。答案：反复练习
- A背诵和学习
- B反复练习
- C认同模仿内化
自我管理技能的获得途径主要是()。答案：认同模仿内化
- A背诵和学习
- B反复练习
- C认同模仿内化
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可迁移技能的获得途径包括以下阶段()。答案：体验 试错 观察 阅读思考
- A体验
- B试错
- C观察
- D阅读
- E思考
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以下材料可以作为你毕业求职时能力证明的有()。答案：获奖证书 四六级证书 简历 成绩单
- A简历
- B成绩单
- C获奖证书
- D四六级证书
- E三方协议
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心理学把人的学习分成()。答案：学习区 舒适区 恐慌区
- A舒适区
- B恐慌区
- C学习区
- D练习区
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以下哪些行为可以打造人脉圈子()。答案：学会独善其身,以不给他人制造麻烦为美德 成为一个值得交往的人专心做可以提升自己的事情 学习并拥有更多更好的技能 用你的独立获得尊重
- A专心做可以提升自己的事情
- B学习并拥有更多更好的技能
- C成为一个值得交往的人
- D学会独善其身,以不给他人制造麻烦为美德
- E用你的独立获得尊重
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求职竞争的规则是判断大学生是否具有为企业创造真实财富的能力。答案：对
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自我管理技能是一个只能由内到外,无法由外到内的教育过程。答案：对
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勤能补拙,只要肯努力,所有的能力都能够靠学习和练习掌握。答案：×
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可迁移技能是可以通过你做过的事情这种显性的指标来表征的技能。答案：正确
18
可迁移技能是需要你反复练习的技能,无法从一个工作中迁移到另一个工作中。答案：错误
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