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本门课程章节测试答案详情如下：
第一章 单元测试
1、单选题：
创新设计思维是______的产物
A:以上都是
B:将道和术相结合
C:将左脑和右脑相结合
D:将逻辑思维和设计思维相结合
E:将推理和直觉相结合
答案: 以上都是
2、单选题：
创新设计思维具有三大步骤，下面哪一个不属于三大步骤
A:实施
B:生产
C:启发
D:构思
答案: 生产
3、单选题：
客户旅程地图不包括
A:想法
B:接触点
C:行为
D:目标导向
E:利益相关者
F:客户画像
G:心态
答案: 目标导向
4、单选题：
强制关联法，是__________，从而获得新的方案。
A:将真正相关的特征，紧密关联起来
B:将想法进行分解
C:将几个人的想法合并关联
D:将完全不相干的特征，紧密关联起来
答案: 将完全不相干的特征，紧密关联起来
5、单选题：
创新设计思维是
A:前三者都是
B:一套创新的方法论
C:创新可以流程化
D:以人为本的学科
答案: 前三者都是
6、多选题：
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A:解决问题，可以有很多不同的方案，不是仅仅考虑一个方案
B:创新就是腰准守合规、法律，不要打破条条框框
C:换一种思维模式，可能会得到惊人的结果
D:习惯一定要坚持，不需要改变
答案: 解决问题，可以有很多不同的方案，不是仅仅考虑一个方案;换一种思维模式，可能会得到惊人的结果
7、多选题：
同理心是
A:听别人所说的、看别人所看的、感受别人所感受的
B:以客户为中心，站在客户的角度考虑问题，解决客户的痛点，超越客户的需求，但是不需要进行观察和客户体验
C:感同身受、神入、换位思考、站在别人的角度考虑问题
D:猜测别人是如何想的，认为别人想要什么，自己知道的就认为别人也应该知道
答案: 听别人所说的、看别人所看的、感受别人所感受的;感同身受、神入、换位思考、站在别人的角度考虑问题
8、判断题：
强制关联法是打破思维定式的一个工具，它可以帮助人们获得非逻辑思维的想法。
A:错
B:对
答案: 对
9、判断题：
原型设计的目的是直观的将自己的想法或者设计方案用直观的形式展现出来。
A:对
B:错
答案: 对
10、判断题：
讲故事的目的是为了更吸引人，让人相信自己的设计、建议或者方案的奇特行，从而骗取更多的投资资金。
A:错
B:对
答案: 错
第二章 单元测试
1、单选题：
准备头脑风暴的时候，不包括如下哪一项？
A:准备参考答案
B:准备活动场地
C:组织参加人员
D:准备所需材料（如便签等）
E:确认问题和背景
答案: 准备参考答案
2、多选题：
关于头脑风暴的说法，不正确的是___________
A:主持人不能向参加头脑风暴者透露问题
B:成员背景不太相同，反而更好
C:头脑风暴运行的时间，越长越好
D:头脑风暴运行的时间，越短越好
答案: 主持人不能向参加头脑风暴者透露问题;头脑风暴运行的时间，越长越好;头脑风暴运行的时间，越短越好
3、多选题：
头脑风暴的基本规则是什么？
A:注重数量胜于质量
B:参与者平等，不区分专家新手
C:自由奔放的思考
D:会后再做评判
答案: 注重数量胜于质量;参与者平等，不区分专家新手;自由奔放的思考;会后再做评判
4、多选题：
头脑风暴在什么时候使用？
A:民主选举
B:找寻问题的时候
C:定期会议中
D:找寻答案的时候
E:分析原因的时候
答案: 找寻问题的时候;找寻答案的时候;分析原因的时候
5、单选题：
组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人？
A:2~3 人为宜
B:50 人左右
C:20 人左右
D:多多益善
E:8 人左右
答案: 8 人左右
6、单选题：
头脑风暴所产生的知识产权，属于：
A:头脑风暴中最先提出主意那个人
B:头脑风暴的结果不可以申请知识产权
C:参与头脑风暴的小组集体
D:头脑风暴后提出专利申请的人
E:头脑风暴中的主持人占最大比例
答案: 参与头脑风暴的小组集体
7、多选题：
头脑风暴中，不好的表现包括：
A:别人提出有缺陷的想法时皱眉或叹气
B:接续别人的思路构造新的想法
C:综合别人的想法而得出新的构想
D:对别人想法反其道而获得新的主意
E:私下讨论评价别人的想法
F:对别人的想法明确表示支持或反对
答案: 别人提出有缺陷的想法时皱眉或叹气;私下讨论评价别人的想法;对别人的想法明确表示支持或反对
8、多选题：
主持头脑风暴，应该做到：
A:对每个人的发言做点评
B:主持人不霸占过多时间
C:维护平等、开放、尊重
D:控制每个人发言时间
E:不对领导搞特殊对待
F:积极参与，轮流发言，给每个人机会
答案: 主持人不霸占过多时间;维护平等、开放、尊重;控制每个人发言时间;不对领导搞特殊对待;积极参与，轮流发言，给每个人机会
9、多选题：
进行头脑风暴的游戏规则包括：
A:聚焦主题，以维持想法的产生效率
B:鼓励异想天开，不设很多限制条件
C:推迟对各种想法的合理性的判断
D:合理利用可视化手段
E:延续他人的创意
F:追求数量，越多越好
G:不能提供糖果巧克力，以免分散注意力
答案: 聚焦主题，以维持想法的产生效率;鼓励异想天开，不设很多限制条件;推迟对各种想法的合理性的判断;合理利用可视化手段;延续他人的创意;追求数量，越多越好
10、多选题：
使用便签进行头脑风暴之后，属于结果展示基本步骤的是：
A:按照重要性和紧迫性，对创意便签优先排序
B:对创意便签进行归类整理
C:寻找创意的提出者并论功行赏
D:随意粘贴创意便签，但不可相互遮挡
答案: 按照重要性和紧迫性，对创意便签优先排序;对创意便签进行归类整理
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