体育教师专业技能综合训练(南阳师范学院) 中国大学慕课答案2024完整版100分

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起止时间:2020-02-17到2020-06-30
更新状态:已完结

模块1 课堂教学技能的训练方法–微格教学 模块1 测验

1、 微格教学研究的核心是

A:教学行为
B:教学设计
C:教学环节
D:教学技能
答案: 教学技能

2、 教学技能是对某一类 的描述。

A:教学行为
B:教学能力
C:教学环节
D:教学过程
答案: 教学行为

3、 微格教学中的教学技能是对完整课堂教学中的基本教学活动，依据其 进行分类。

A:特性
B:个性
C:共性
D:普遍性
答案: 共性

4、 通过微格教学训练，教师在自己的认知结构中逐渐形成一套完整的关于教学技能的 程序。

A:心智技能
B:动作技能
C:心智技能和动作技能
D:整合技能
答案: 整合技能

5、 微格教学训练时一般用多长时间进行执教 分钟 。

A:15-40
B:10-15
C:5-15
D:1-10
答案: 5-15

6、 微格教学七个步骤其中正确的是（ ）。

A:角色扮演
B:理论学习
C:板书设计
D:课堂教学设计
答案: 角色扮演;
理论学习

7、 微格教学设计包括以下哪几个方面（ ）。

A:教学目标
B:教学背景分析
C:技能训练名称
D:板书设计
答案: 教学目标;
教学背景分析;
技能训练名称;
板书设计

8、 微格教学中，评价属于 评价，它关心的主要是执教者技能目标实现的程度。
答案: 形成性

9、 进行微格教学训练的教室叫做 。
答案: 微格教室

10、 微格教学是 年由美国斯坦福大学教育系首创。
答案: 1963

11、 微格教学是依据 和教学评价理论为本的。
答案: 反馈原理

12、 微格教学的教学设计即要遵循课堂教学设计的原理和方法，又要体现 特点。
答案: 微格教学的教学技能训练

模块4 讲解技能 模块4 测验

1、 讲解技能中讲述的功能：

A:创设问题情景，激发学生学习动机
B:帮助学生解决思想和情感中遇到的问题
C:帮助学生巩固在课堂中形成的正确的认知结构
D:传授知识和方法，启发思维，表达思想感情。
答案: 传授知识和方法，启发思维，表达思想感情。

2、 类比式讲解法最适用于哪种知识类型的讲解？

A:事实性知识
B:概念性知识
C:程序性知识
D:元认知知识
答案: 概念性知识

3、 “树立崇尚科学，反对迷信的观念”，请判断这个知识内容属于哪种知识类型？

A:事实性知识
B:概念性知识
C:程序性知识
D:元认知知识
答案: 元认知知识

4、 “制作标本的方法”，请判断这个知识内容属于哪种知识类型？

A:事实性知识
B:概念性知识
C:程序性知识
D:元认知知识
答案: 程序性知识

5、 “生物进化论”，请判断这个知识内容属于哪种知识类型？

A:事实性知识
B:概念性知识
C:程序性知识
D:元认知知识
答案: 概念性知识

6、 “中日甲午战争”，请判断这个知识内容属于哪种知识类型？

A:事实性知识
B:概念性知识
C:程序性知识
D:元认知知识
答案: 事实性知识

7、 “梯形的面积公式”，请判断这个知识内容属于哪种知识类型？

A:事实性知识
B:概念性知识
C:程序性知识
D:元认知知识
答案: 概念性知识

8、 “说明文的写作方法”，请判断这个知识内容属于哪种知识类型？

A:事实性知识
B:概念性知识
C:程序性知识
D:元认知知识
答案: 程序性知识

9、 描述式讲解法最适用于哪种知识类型的讲解？

A:事实性知识
B:概念性知识
C:程序性知识
D:元认知知识
答案: 事实性知识

10、 归纳式讲解过程的一般步骤是？

A:提出问题（或主题）——提供事实材料——提示要点（或核查理解）
B:提出主题——思路变为问题——提出问题——引导学生的思维——提示要点
C:提供感性材料——指导分析——综合概括出一般的规律—巩固运用——分化泛化
D:提出概念——分析概念——用事例论证（正反事例）——巩固运用——分化泛化
答案: 提供感性材料——指导分析——综合概括出一般的规律—巩固运用——分化泛化

11、 演绎式讲解过程的一般步骤是？

A:提出概念——分析概念——用事例论证（正反事例）——巩固运用——分化泛化
B:提出主题——思路变为问题——提出问题——引导学生的思维——提示要点
C:提供感性材料——指导分析——综合概括出一般的规律—巩固运用——分化泛化
D:提出概念——分析概念——用事例论证（正反事例）——巩固运用——分化泛化
答案: 提出概念——分析概念——用事例论证（正反事例）——巩固运用——分化泛化

12、 讲解技能的构成要素包括：

A:讲解目标
B:核心问题
C:讲解结构
D:问题情境
E:讲解语言
F:知识联系
G:沟通思维
H:反馈评价
I:明确结论
J:词汇语法
答案: 讲解目标;
讲解结构;
讲解语言;
知识联系;
沟通思维;